Recenzii – “Coaching pentru performanta”, John Whitmore

Cartea lui John Whitmore demonstreaza cu asupra de masura cat de greu, daca nu im­posibil, este sa mai inventam sau sa mai descoperim ceva. Publica 28,5 lei, 232 pg.

Ca ilustrare percutanta a esen­tei timpului postmodern in care ne aflam, “Coaching pentru perfor­man­ta” reia idei si concepte didactice vechi, antice uneori, pentru a le recontextualiza si a le face accesibi­le celor care doresc sa-si amelioreze randamentul profesional, relatiile afective si familiale si chiar sa-si re­structureze radical filosofia de viata. Totul a inceput cu cartea lui Timothy Gallwey, “The Inner Game of Tennis”. Americanul, pornind din domeniul antrenoratului din tenisul de performanta, a inteles ca nu insusirea performanta a tehnicii individuale e cheia succesului in sportul alb, ci modificarea opticii si schimbarea atitudinii fata de invatare.

Gallwey spunea ca “adversarul din mintea cuiva este mai redutabil decat cel aflat de partea cealalta a fileului”. Si tot el definea dupa cum urmeaza coaching-ul: aceasta activitate “inseamna a elibe­ra potentialul persoanelor pentru a maximiza propria lor performanta. Inseamna a-i ajuta pe oameni sa invete ei insisi, mai degraba decat a-i invata propriu-zis ceva”. Britanicul John Whitmore, adept initial al teoriilor lui Gallwey, a dezvoltat nucleul invataturilor acestuia si a ajuns la propria sa viziune des­pre bussines coaching. In cartea de fata el ofera un ghid esentializat de tehnici si exercitii de training pentru organizatii mici si mari, in care isi sistematizeaza imensa experien­ta de coach in mari concerne precum Coca Cola, IBM, Ford sau in departamentele Politiei din Florida si Hollywood.

Este o carte in care conceptele-cheie ale coaching-ului, procesul de dezvoltare a persona­li­tatii, interactiunea cu liderii si mana­gerii companiei si mai ales tehnicile de stimulare a interesului fata de ameliorarea viziunii despre munca si responsabilitate personala sunt descrise in mod clar si accesibil. Baza acestor tehnici este oferita de invatarea specifica adultilor, de tip experiential. Noua pedagogie – mai precis, andragogie – are ca tel depa­sirea obstacolelor launtrice, elimi­narea blocajelor iscate de o educatie deficienta si lupta performanta contra unor elemente psihice negative, ca frica, indoiala si convingerile limitative. Noutatea perspectivei consta in afirmarea decisa nu atat a renun­tarii la vechiul sistem de deprinderi, cat a insusirii codului de procedura tipic unei andragogii eficace.

In fond, e o chestiune de dozare a ener­giei si de stabilire a prioritatilor. Pe scurt, suntem invitati sa fim maturi si responsabili – spre binele tuturor. Cei din domeniul bussines-ului si al leadership-ului au multe de invatat din lectura acestei carti simple.